【CPP114】訊：印刷業(yè)技術(shù)的發(fā)展，我們經(jīng)歷了鉛與火、光與電，現(xiàn)在又迎來了數(shù)字時(shí)代，技術(shù)發(fā)展日新月異，能否跟上新技術(shù)的發(fā)展是我們印刷企業(yè)生存發(fā)展的大問題，因此我們要學(xué)習(xí)新技術(shù)，研究新問題，不斷實(shí)踐改革創(chuàng)新。

    
　　（一）數(shù)字技術(shù)催生新的印刷方式

    
　　數(shù)字印刷是數(shù)字技術(shù)催生的一種新的印刷技術(shù)，具有無版、實(shí)時(shí)、可變數(shù)據(jù)，更具有個(gè)性化等特點(diǎn)，尤其是噴墨數(shù)字印刷，采用無接觸噴墨成像，可在任何材質(zhì)上任意臨面，多色組印刷，是當(dāng)今世界公認(rèn)的印刷技術(shù)。可應(yīng)用在標(biāo)簽印刷、商業(yè)印刷，據(jù)專家介紹該設(shè)備推出后印刷速度150米/分鐘，分辨率不低于600dpi，幅面420毫米，北大方正在研制該設(shè)備，速度96米，分辨率360dpi,計(jì)劃2011年推出。

    
　　（二）印刷數(shù)字化使產(chǎn)業(yè)增值服務(wù)的發(fā)展空間更大

    
　　ctp直接制版技術(shù)的應(yīng)用，使印前工藝流程實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，印刷設(shè)備控制實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、分化等一體化服務(wù)，使廠家和用戶共同分享數(shù)字化的文檔、圖像、表?yè)?jù)、視頻、動(dòng)畫以及網(wǎng)上信息為印刷業(yè)提高生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)以增值服務(wù)創(chuàng)造新的發(fā)展空間。

    
　　目前，北京利豐雅高公司的彩色制版系統(tǒng)已全部采用印刷數(shù)字化，北京彩色制版的數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)異地印刷，而且確保印品質(zhì)量，同期、后加工達(dá)到同一水平。

    
　　（三）電子書、電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)3g技術(shù)的出現(xiàn)，必將對(duì)印刷業(yè)造成沖擊

    
　　電子紙質(zhì)書目前國(guó)內(nèi)已開始推廣使用，這一產(chǎn)品的出現(xiàn)，首當(dāng)其沖受到?jīng)_擊的是書刊印刷企業(yè)。

    
　　上海市教委已開始在部分學(xué)校和學(xué)科中進(jìn)行試點(diǎn)，在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上全面推行，預(yù)計(jì)5年內(nèi)在全國(guó)率先推廣電子課本，讓孩子告別笨重的書包。一個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到高中三年級(jí)共使用213本教材，這213本教材要花1750.36人民幣。而且要消耗大量的紙張，印刷費(fèi)和能源，而一本電子書的售價(jià)如批量生產(chǎn)可在1000元左右，也就是說一本電子書可以將200多冊(cè)教材裝進(jìn)去，方便了學(xué)生閱讀，減輕了負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保。

    
　　美國(guó)加州從去年九月份已宣告了印刷課本時(shí)代的結(jié)束，條件成熟的都使用電子課本。

   
　　 北京僅義務(wù)教育一年的教科書政府就要投入2個(gè)多億人民幣，一旦用電子書，看是一次投入較大，但整個(gè)幾年義務(wù)教育的費(fèi)用就可節(jié)約，因此電子書在未來幾年內(nèi)將會(huì)在大城市推廣，那么出版社、印刷廠受到的沖擊將是非常大的。

    
　　此項(xiàng)一旦實(shí)施就是十分快速的，書刊廠不現(xiàn)在考慮出路，到時(shí)再抱佛腳，哭也來不及。

    
　　網(wǎng)絡(luò)出版與網(wǎng)絡(luò)讀物的發(fā)展，也必將對(duì)出版物造成沖擊，海淀第三極書店的倒閉正說明這個(gè)問題。大學(xué)生到書店檢書目，到網(wǎng)絡(luò)上下載，節(jié)約了費(fèi)用，得到了實(shí)惠。手機(jī)報(bào)的出現(xiàn)也對(duì)報(bào)業(yè)很大沖擊，一年費(fèi)用僅5元，空余時(shí)間就可在手機(jī)上閱讀。那么出版物印刷是不是就沒有了，我個(gè)人認(rèn)為那是不可能的，就像廣播代替不了報(bào)紙、電視代替不了廣播一樣。不同的媒介傳播，也有不同的社會(huì)需求。