上海出版印刷高等�？茖W(xué)校，60多年來一直堅持以職業(yè)教育為己任，以培養(yǎng)印刷傳媒高技能人才為目標(biāo)。學(xué)校積極參與各類技能大賽，在歷屆全國印刷職業(yè)技能大賽中包攬半數(shù)以上獎項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)三次被國家授予“技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”。在去年42屆世界技能大賽中，學(xué)校學(xué)生代表中國參賽，斬獲一枚寶貴銅牌，躋身世界印刷媒體技術(shù)一流水平。同時，2014年中國技能大賽——第四屆全國印刷職業(yè)技能大賽決賽暨第43屆世界技能印刷媒體技術(shù)項(xiàng)目全國選拔賽不久也將在學(xué)校舉辦，這進(jìn)一步彰顯了上海出版印刷高等專科學(xué)校在印刷傳媒職業(yè)教育領(lǐng)域的龍頭地位。今年其職業(yè)教育的發(fā)展又上了一個新臺階，學(xué)校被國家確定為第43屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項(xiàng)目中國唯一的集訓(xùn)基地，這意味著中國印刷傳媒高技能人才將從這里走向世界。

    上海出版印刷高等專科學(xué)校2010年成為國家100所示范性骨干高職院校建設(shè)單位以來，緊抓機(jī)遇，開拓奮進(jìn)，學(xué)校的人才培養(yǎng)主動與國家發(fā)展戰(zhàn)略需求對接，自覺服務(wù)于文化大繁榮大發(fā)展，以創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制為突破口，以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，努力打造高職教育升級版，在建設(shè)全國一流、世界知名的高職院校中走出創(chuàng)新發(fā)展之路。

    不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)模式從初級向高級轉(zhuǎn)型校企合作是高職教育的特色和要求，上海出版印刷高等�？茖W(xué)校始終堅持融入行業(yè)、植根企業(yè)的辦學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)校企合作模式從初級向高級轉(zhuǎn)型，不斷適應(yīng)人才培養(yǎng)的新要求。

    一般來說，校企合作的初級階段是:與企業(yè)共辦訂單班、互聘教師、在校內(nèi)或企業(yè)共同建立實(shí)訓(xùn)基地等；中級階段是:合作建立“雙主體”辦學(xué)機(jī)構(gòu)，混編教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資、資源、文化等，使校企深度融合起來；高級階段是:共同建立技術(shù)中心或工程技術(shù)中心，成為引領(lǐng)行業(yè)和社會的技術(shù)源和創(chuàng)新源。

    上海出版印刷高等專科學(xué)校積極出臺政策和措施，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，推動校企合作人才培養(yǎng)模式不斷升級。

    早在2007年，上海出版印刷高等�？茖W(xué)校就與雅昌印刷有限公司合作，開辦了“雅昌班”，采用“訂單式”培養(yǎng)模式。雙方共同制訂人才培養(yǎng)計劃，充分利用雙方的有利資源，共同參與人才培養(yǎng)過程，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，最后由雅昌印刷有限公司按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè)。2010年，學(xué)校與上海煙草包裝印刷有限公司合作，嘗試“技師班”的辦學(xué)模式。這種教學(xué)模式采取“崗位技能培訓(xùn)＋預(yù)備技師資格”、“社會資源＋政府政策”的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上崗技能的培訓(xùn)，給學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會。2014年，學(xué)校與上海印鈔有限公司、香港永發(fā)印務(wù)有限公司等企業(yè)建立“校企合作人才培訓(xùn)中心”，共同為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才。目前，學(xué)校正在創(chuàng)新與江蘇鳳凰傳媒集團(tuán)有限公司等龍頭企業(yè)緊密型深度合作的體制機(jī)制，共同研究行業(yè)最新動態(tài)，推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式的升級。此外，學(xué)校還正在探索與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)共同建立技術(shù)中心和研究院，開展緊密的技術(shù)研發(fā)合作，努力實(shí)現(xiàn)成為引領(lǐng)出版印刷行業(yè)的技術(shù)源和創(chuàng)新源。

    對接高等教育改革戰(zhàn)略，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的升級教育部副部長魯昕在3月底表示，中國解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)的人是技術(shù)技能型。今后，中國將以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為突破口，對教育結(jié)構(gòu)實(shí)施戰(zhàn)略性調(diào)整。

    在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的道路上，上海出版印刷高等�？茖W(xué)校一直走在前面。自2003年上海出版印刷高等�？茖W(xué)校劃歸上海理工大學(xué)管理以來，已建立了三種“專升本”形式:一是依托上海理工大學(xué)的學(xué)科支撐，在上海理工大學(xué)系統(tǒng)中搭建專科與本科“立交橋”，學(xué)校每年有17％左右的畢業(yè)生“升本”，就讀全日制本科；二是搭建國際“專本碩立交橋”，學(xué)校與美國羅切斯特理工學(xué)院等院校合作辦學(xué)多年，為優(yōu)秀畢業(yè)生到國外同類院校進(jìn)行繼續(xù)深造提供了機(jī)會；三是搭建學(xué)生就業(yè)后繼續(xù)教育“專升本立交橋”，為畢業(yè)生就業(yè)后繼續(xù)深造提供了良好的平臺，也因此深受學(xué)生和家長的歡迎。

    隨著高等教育改革向職業(yè)教育傾斜，上海出版印刷高等�？茖W(xué)校將努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的升級，全面打通從中職、大專、本科到專業(yè)碩士的上升通道，讓學(xué)生有足夠的學(xué)歷與職業(yè)上升空間，通過職業(yè)教育，不僅讓學(xué)生能學(xué)到有用的知識，還能成才與成功，在文化產(chǎn)業(yè)的廣闊天地中干出一番事業(yè)。